Allgemeine Infos – FAQ
Wer muss die Prüfung ablegen?
Die ICAO-Sprachanforderungen gelten grundsätzlich für alle Lizenzinhaber, deren Lizenz in einem ICAO-Vertragsstaat ausgestellt worden sind. Piloten, die den Sprechfunkverkehr in englischer Sprache ausüben, müssen ungeachtet ihrer Nationalität ausreichende Kenntnisse der englischen Sprache entsprechend der ICAO-Forderungen nachweisen.
Wann muss der Nachweis über ausreichende Sprachkenntnisse
erbracht sein?
Für Inhaber deutscher Lizenzen, die den Nachweis über ausreichende Kenntnisse der englischen Sprache führen müssen, gilt bis zum 31.12.2010 eine Übergangsregelung. Ihnen wird auf der Basis der erworbenen Sprechfunkzeugnisse mit englischem Sprachanteil (BZF I oder AZF) zunächst ein Sprachvermögen gemäß Stufe 4 der ICAO-Bewertungsskala zuerkannt und bei Bedarf durch die Luftfahrtbehörde bescheinigt.
Welche konkreten Sprachanforderungen stellt die ICAO an Piloten?
In einer formalen Prüfung sollen die Sprachkenntnisse unter Berücksichtigung folgender Kriterien bewertet werden:
- Aussprache (pronunciation)
- Struktur (structure)
- Wortschatz (vocabulary)
- Sprachgewandtheit (fluency)
- Verständnis (comprehension)
- Verhalten im Gespräch (interactions)
Die Bewertung erfolgt auf der Grundlage einer von ICAO erstellten Bewertungsskala, die sich in 6 Stufen gliedert, wobei Sprachstufe 6 (expert level) die bestmögliche ist. Piloten müssen die jeweils im Flugfunkdienst geforderte Sprache mindestens entsprechend der Stufe 4 (operational level) beherrschen. Das heißt, in allen sechs Kriterien mindestens Stufe 4 erreichen.
Die Bewertungsskala ist verankert in Anlage 3 § 125 LuftPersV und beschreibt die Stufen 4-6 folgendermaßen:
| Aussprache | |
|---|---|
| Level 6 | Aussprache, Betonung, Sprechrhythmus und Tongebung, auch wenn sie möglicherweise von der Muttersprache oder regionalen sprachlichen Besonderheiten beeinflusst sein können, beeinträchtigen die Verständlichkeit fast nie. |
| Level 5 | Aussprache, Betonung, Sprechrhythmus und Tongebung, auch wenn sie möglicherweise von der Muttersprache oder regionalen sprachlichen Besonderheiten beeinflusst sein können, beeinträchtigen die Verständlichkeit nur in wenigen Fällen. |
| Level 4 | Aussprache, Betonung, Sprechrhythmus und Tongebung sind von der Muttersprache oder regionalen sprachlichen Besonderheiten beeinflusst, beeinträchtigen die Verständlichkeit jedoch in der überwiegenden Zahl von Fällen nicht. |
| Struktur | |
|---|---|
| Level 6 | Sowohl grundlegende als auch schwierige grammatische Strukturen und Satzmuster werden durchgängig gut beherrscht. |
| Level 5 | Grundlegende grammatische Strukturen und Satzmuster werden durchgängig gut beherrscht. Komplexe Strukturen werden versucht, beinhalten aber Fehler, die selten den Aussagegehalt beeinträchtigen. |
| Level 4 | Grundlegende grammatische Strukturen und Satzmuster werden kreativ verwendet und in der Regel gut beherrscht. Fehler können auftreten, insbesondere unter ungewöhnlichen oder unerwarteten Umständen, beeinträchtigen jedoch nur manchmal den Aussagegehalt. |
| Wortschatz | |
|---|---|
| Level 6 | Umfang und Genauigkeit des Wortschatzes sind ausreichend, um sich wirkungsvoll zu einer Vielzahl bekannter und unbekannter Themen äußern zu können. Das Vokabular wird mit feinen Abstufungen verwendet und schließt Redewendungen ein. |
| Level 5 | Umfang und Genauigkeit des Wortschatzes sind ausreichend, um sich wirkungsvoll zu allgemeinen, konkreten und arbeitsbezogenen Themen zu äußern. Der Bewerber umschreibt durchgängig und erfolgreich. Das Vokabular schließt manchmal Redewendungen ein. |
| Level 4 | Umfang und Genauigkeit des Wortschatzes sind in der Regel ausreichend, um sich zu allgemeinen, konkreten und arbeitsbezogenen Themen wirkungsvoll zu äußern. Der Bewerber kann häufig erfolgreich umschreiben, vor allem, wenn Vokabular bei ungewöhnlichen oder unerwarteten Umständen fehlt. |
| Sprachgewandtheit | |
|---|---|
| Level 6 | Ein längerer Redefluss kann mühelos aufrechterhalten werden. Der Redefluss variiert z. B. zur Hervorhebung bestimmter Punkte. Der Bewerber verwendet geeignete Bindewörter und Wörter, die seine Auffassung im Gespräch unterstreichen (Diskursmarker). |
| Level 5 | Der Bewerber ist in der Lage, länger mit Leichtigkeit über bekannte Themen zu sprechen, variiert den Redefluss jedoch nicht als stilistisches Mittel. Er kann Bindewörter und Wörter, die seine Auffassung im Gespräch unterstreichen (Diskursmarker), verwenden. |
| Level 4 | Der Bewerber spricht zusammenhängend und in angemessener Geschwindigkeit. Es kann gelegentlich zu einem Abreißen des Redeflusses beim Übergang von eingeübter oder phrasenhafter Rede zu spontanem Gespräch kommen. Dies behindert die Verständigung jedoch nicht. Er kann eingeschränkt Bindewörter und Wörter, die seine Auffassung im Gespräch unterstreichen (Diskursmarker), verwenden. Vom Bewerber verwendete Füllwörter lenken nicht ab. |
| Verständnis | |
|---|---|
| Level 6 | Der Bewerber versteht fast alle Zusammenhänge durchgängig richtig und erfasst sprachliche und kulturelle Feinheiten. |
| Level 5 | Der Bewerber versteht richtig bei allgemeinen, konkreten und arbeitsbezogenen Themen. Er versteht meist richtig, wenn er einem sprachlichen oder situationsgebundenen Problem oder einem unerwarteten Geschehen gegenübersteht. Er ist in der Lage, eine Reihe von Dialekten und/oder Akzenten zu verstehen. |
| Level 4 | Der Bewerber versteht überwiegend richtig bei allgemeinen, konkreten und arbeitsbezogenen Themen, wenn der verwendete Akzent oder der Dialekt für einen internationalen Nutzerkreis ausreichend verständlich ist. Wenn der Bewerber einem sprachlichen oder situationsgebundenen Problem oder einem unerwarteten Geschehen gegenübersteht, kann das Verständnis des Bewerbers verlangsamt sein oder Rückfragen erforderlich machen. |
| Verhalten im Gespräch | |
|---|---|
| Level 6 | Der Bewerber spricht mit Leichtigkeit in fast allen Situationen. Er erfasst Andeutungen und reagiert angemessen. |
| Level 5 | Die Antworten des Bewerbers erfolgen unmittelbar und sind angemessen und aussagekräftig. Der Bewerber führt ein Gespräch ohne erkennbare Schwierigkeiten. Es treten nur in wenigen Fällen Missverständnisse auf, die jedoch problemlos aufgeklärt werden. |
| Level 4 | Die Antworten erfolgen in der Regel unmittelbar und sind angemessen und aussagekräftig. Der Bewerber kann einen Gedankenaustausch einleiten und aufrechterhalten, auch im Fall unerwarteter Geschehnisse. Der Kandidat klärt scheinbare Missverständnisse angemessen durch Rückfragen auf. |
Was wird beim ICAO-Sprachentest geprüft?
Es werden sowohl Sprachkenntnisse als auch Sprechfertigkeiten überprüft. Der Test darf sich jedoch nicht auf die in der Luftfahrt standardisierte Phraseologie beziehen, sondern muss überprüfen, ob der Luftfahrer Sachverhalte mit eigenen Worten beschreiben kann. Die Prüfung ist daher nicht vergleichbar mit der Prüfung des BZF oder AZF.
Was ist der Unterschied zwischen einer Erstprüfung und einer Verlängerungsprüfung?
Piloten die vor dem 24.09.2008 ihr BZF I bzw. AZF erworben haben und/oder über eine Übergangsbescheinigung verfügen, absolvieren wenn sie auf Level 4 geprüft werden eine Verlängerungsprüfung.
Neu hinzukommende Luftfahrer und solche, die auf Level 5 geprüft werden absolvieren eine Erstprüfung.
Wie oft muss die Prüfung wiederholt werden?
| VFR | VFR/IFR | |
|---|---|---|
| Level 6 | unbeschränkt gültig |
unbeschränkt gültig |
| Level 5 | 8 Jahre |
6 Jahre |
| Level 4 | 4 Jahre |
3 Jahre |
Welche Dokumente müssen mitgebracht werden?
- Ein gültiger Personalausweis
- Eine gültige Fluglizenz (falls vorhanden)
